Een veilige omgeving
Om tot een volwaardig mens op te kunnen groeien, is een goede sfeer belangrijk. We streven naar een vriendelijk en veilig klimaat op school. Orde, regelmaat en grenzen horen daar ook bij.
Pestprotocol
Wij willen dat er op onze school niet wordt gepest. Pestgedrag is schadelijk, zowel voor de slachtoffers als voor de pesters. Wanneer er signalen van pesten zijn dan wordt dit direct door ons aangepakt. Er is sprake van een nauwe samenwerking tussen leerkrachten, directie, ouders en kinderen. In ons Anti-Pestprotocol worden alle stappen nauwkeurig beschreven.
Schoolafspraken
Op school hebben wij afspraken gemaakt over het omgaan met elkaar. Een van de afspraken is, dat in elke groep aan het begin van een nieuw schooljaar groepsregels worden besproken. De regels, die vooral uit de kinderen komen, worden opgeschreven en op een goed zichtbare plaats opgehangen. De leerlingen uit de hogere groepen krijgen een kopie van deze afspraken mee naar huis.
Gedurende het jaar worden afspraken die gemaakt zijn regelmatig opnieuw onder de aandacht gebracht. Zo werken we aan een klimaat waarin kinderen zich veilig voelen. Pestgedrag willen we voorkomen!
Kwink
Op de Constantijnschool zijn we in het schooljaar 2026-2027 gestart met Kwink, een methode voor sociaal emotioneel leren. Kwink helpt verstorend gedrag te voorkomen door kinderen met een groepsbrede aanpak positief gedrag aan te leren. In combinatie met goed klassenmanagement en door rekening te houden met groepsdynamische processen profiteert de hele groep van een veilige leer- en leefomgeving. Kwink bestaat uit 20 lessen in een schooljaar verdeeld in onder- midden en bovenbouw (onderbouw groep 1 t/m 3, middenbouw groep 4 t/m 6 en bovenbouw groep 7 en 8).
Van ouders verwachten wij dat zij onze visie op sociaal-emotionele ontwikkeling/ gedrag onderschrijven en er in samen willen werken. Leerlingen bewegen zich immers dagelijks tussen school en thuis en nemen ervaringen, emoties en gedrag van beide contexten mee. Wanneer school en ouders elkaar hierin versterken, vergroot dat de kans dat sociaal emotionele vaardigheden daadwerkelijk beklijven. We realiseren ons dat we hiermee niet alles kunnen voorkomen. We stellen het daarom zeer op prijs als u ons op de hoogte stelt van alle signalen die u zelf (wellicht via uw kind) opvangt. Op deze manier wordt het bovenal een gezamenlijke inspanning.
Kwink biedt verschillende instrumenten beschikbaar om ouders te informeren en te betrekken:
De Koelkastposter: Deze staat vier keer per jaar online en met speelse opdrachten, gespreksvragen en een kort toelichting op wat leerlingen in de Kwink-lessen leren wordt het gesprek thuis op een laagdrempelige manier gestimuleerd.
Het oudersnieuws: Bij elk thema ontvangen ouders het oudernieuws. Dit nieuws geeft inzicht in de lesinhoud, doelen en de Kwink van de week. Het oudernieuws helpt ouders om gedrag van hun kind beter te begrijpen en biedt aanknopingspunten voor een gesprek thuis.
Informatie video: Korte video’s die uitleggen waar de methode voor staat en hoe sociaal emotioneel leren op school vorm krijgt.
Het oudermagazine: Dit magazine biedt verdiepende achtergrondinformatie over sociaal emotioneel leren, gedrag en opvoeding.
Bovenstaande wordt jaarlijks aangevuld met een ouderavond waarbij een actueel opvoedthema aan de orde komt. Door consequent te informeren, uitnodigend te communiceren en dezelfde taal te gebruiken, ontstaat een realistisch en duurzaam partnerschap tussen ouders en school rondom de sociaal-emotionele ontwikkeling van leerlingen.